Atelier robotique et innovation

Apprendre en construisant

Les élèves ont conçu, programmé et testé de petits robots pour relever des défis : suivre une ligne, éviter des obstacles, transporter un objet. L’approche par projet valorise l’essai-erreur et la créativité.

Découverte des capteurs et actionneurs

Au fil des séances, ils ont manipulé capteurs de distance, suiveurs de ligne, servomoteurs et LED, tout en découvrant les bases de l’algorithmique.

Compétences transversales

Travail en équipe, répartition des rôles, communication, et rigueur méthodologique : autant de compétences mobilisées au service de l’innovation.

Galerie

« Construire, tester, améliorer : le cycle de l’ingénieur s’apprend très tôt. » — Équipe SI/Tech